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M. Bourdy milite aussi pour la prise en compte de l'engagement du candidat car, dit-il, les bons médecins ne sont [url=http://www.par5club.com/louboutin.php]louboutin[/url] pas "des [url=http://www.sandvikfw.net/shopuk.php]hollister outlet sale[/url] rats [url=http://www.tomomo.on.arena.ne.jp/cgi-bin/w-ins/yybbs.cgi/img/yybbs.cgi]louboutin How To Look For Emp[/url] de bibliothèque".
Dans [url=http://blog.e-democracy.org/posts/2155/comment-page-1#comment-143312]Specific Getting Pregnant Tips You May Want[/url] un rapport récent sur l' de l'éducation médicale, l'Association des facultés [url=http://www.ytwater.com.cn/bbs/forum.php?mod=viewthread&tid=272825&fromuid=25033]moncler outlet Les professeurs veillent déjà à enseigner les valeurs à léco[/url] de médecine du Canada estimait que [url=http://www.ttcarpets.co.uk]mulberry outlet[/url] le médecin doit être à la fois "expert médical, communicateur, [url=http://www.par5club.com/louboutin.php]www.par5club.com/louboutin.php[/url] collaborateur, gestionnaire, promoteur de la santé, érudit et professionnel". Pour le défi, elle recommande [url=http://www.sandvikfw.net/shopuk.php]hollister sale[/url] d'évaluer à l'entrée "les valeurs-clés et les caractéristiques personnelles des futurs médecins, comme leur habileté en communication, en relations interpersonnelles et en collaboration".
Quelques facultés imposent ensuite un [url=http://www.tagverts.com/barbour.php]www.tagverts.com/barbour.php[/url] "test d'admission au collège médical" pour les connaissances en , les capacités à résoudre des problèmes, l'esprit critique et la connaissance de la langue. Cependant, l'étape décisive est celle de "l'entrevue" au cours de laquelle on évalue les qualités non cognitives des candidats, leurs "qualités en matière de communication, d'empathie, de relations interpersonnelles", comme le souligne , vice-doyen aux études médicales de premier cycle de la faculté de médecine de l'université de Montréal.
Ils ont l?ché un [url=http://www.jeremyparendt.com/Barbour-Paris.php]barbour pas cher soldes[/url] peu de lest dans les années 2000 pour face à une pénurie de médecins. Depuis, les admissions ont doublé. En [url=http://www.wiis.fr]louboutin[/url] 2009-2010, 2 742 étudiants sur [url=http://www.teatrodeoro.com/hollisterde.php]hollister deutschland[/url] 10 518 demandeurs ont pu en première année. La barre est haute, mais une fois entrés, seuls 0,8 % des étudiants ratent leur première année. Le Canada forme ainsi un peu plus de 2 000 médecins en trois, quatre ou cinq ans d'études, incluant dans ce dernier cas, comme [url=http://www.anepf.fr]doudoune moncler[/url] à l'université McGill et à celle de Montréal, une année préparatoire pour à niveau certains étudiants. Il est considéré comme l'un des pays les plus innovants en matière de formation médicale.
Naguère, explique-t-il, un jury de deux personnes auditionnait pendant quarante-cinq minutes le candidat. La tendance actuelle est plut?t, comme le font depuis 2008 les trois facultés francophones du Québec, à une dizaine de "mini-entrevues" d'environ sept minutes réalisées avec un évaluateur différent à chaque fois. de r?le et mises en situation sont au programme pour les perles rares : de bons étudiants ayant d'excellentes qualités non cognitives.
, les 17 facultés de situées surtout en Ontario, au Québec et en -Britannique n'ont pas le choix. La sélection se fait à l'entrée de la première année. Ce sont les gouvernements provinciaux qui fixent par décret les quotas annuels [url=http://www.corsodiesperanto.it/woolrich.php]woolrich outlet[/url] d'admission.
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Sans être identiques, les processus d'admission dans les différentes facultés de médecine se ressemblent. La première étape est une sélection stricte sur dossier scolaire, selon les "cotes de [url=http://www.mxitcms.com/abercrombie/]abercrombie milano[/url] rendement". Cette unité de mesure permet de les dossiers des élèves canadiens au niveau collégial (équivalent de la terminale et de la première année universitaire en France) ou universitaire.
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